EAD: o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação no âmbito educacional é um texto de Silvio Profirio da Silva, aluno do Curso de Letras da UFRPE. Você pode entrar em contato com Silvio pelo email silvio_profirio@yahoo.com.br.
Nos últimos anos, a sociedade tem passado por grandes avanços tecnológicos e científicos. Tais avanços têm se refletido, continuamente, no contexto educacional, ocasionando o surgimento de novas modalidades de ensino. Dentre as modalidades que se utilizam dos artefatos da informática no processo de ensino – aprendizagem, destaca – se o Ensino a Distância. Essa modalidade de ensino, nos últimos anos, propagou – se em nosso país. Ela não é algo recente na educação brasileira. Contudo, ocorreram diversas mudanças em sua estrutura no decorrer dos últimos anos.
Inicialmente, o EAD estava voltado para o ensino técnico ou à qualificação profissional. Nos últimos dez anos, percebe – se uma adesão substancial ao ensino superior, sobretudo, no que concerne aos cursos de licenciatura. Outra mudança significante que ocorreu na estrutura dessa modalidade diz respeito aos recursos didáticos. Atualmente, o processo de ensino aprendizagem se dá por meio de recursos digitais, como: CD e DVD. E, acima de tudo, por meio dos virtuais, tais como: internet, vídeoaulas ou vídeo conferencia. Além de usar o uso do material impresso e tutoria.
Há alguns anos, o EAD utilizava como suporte didático o material impresso, as fitas de áudio ou de vídeo, que eram distribuídos através de correspondência. Essas mudanças evidenciam a intensificação do uso das tecnologias da informação e da comunicação no âmbito educacional. A partir da mudança da correspondência para os recursos virtuais, ocorre a disseminação de tal modalidade em diversos estados brasileiros.
Estudiosos dessa tendência pedagógica apontam diversos pontos positivos, dentro os quais se destacam a flexibilidade no tempo, na medida em que seus usuários podem adequar o estudo à sua realidade cotidiana. Mas, sem dúvida, o aspecto positivo que mais se destaca é a minimização do espaço, visto que tal modalidade chega a cidades distantes onde não há oferta de cursos superiores. E, quando há, a quantidade de vagas não é suficiente para atender a todo o público. No entanto, esses estudiosos não se limitam a abordar os aspectos positivos, mas também os negativos, como é o caso de deficiências na infra-estrutura de algumas instituições.
No contexto das mudanças impostas pelo processo de globalização, essa nova forma de aquisição de conhecimento representa a inserção das TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) no contexto educacional, o que ocasiona o surgimento de novas perspectivas para o ensino. Além disso, tal modalidade altera a ênfase tradicional dada aos conteúdos escolares, na qual o professor repassa aos alunos, conhecimentos e saberes como única visão de mundo. Isto é, uma aprendizagem receptiva e mecânica, o que Paulo freire conceitua como educação bancária. Nesse sentido, o EAD representa o contexto das mudanças e da inclusão de novas tecnologias da informação e comunicação no processo de ensino – aprendizagem.
